590监护人签证

为什么要就读女子学校?什么是女生赋能?

简单来说,女生赋能就是,让每一位女孩相信“我可以做到任何我想做的事”,并为她提供实现梦想所需的知识、技能和支持。 女生赋能(Girl Empowerment 或 Women’s Empowerment)是一个广泛使用的教育和社会概念,尤其在女子学校中经常被强调。它指的是通过教育、机会和支持,帮助女生全面发展潜力,建立自信,实现平等和独立的能力。核心含义包括以下几个方面: 1.自信与领导力鼓励女生相信自己有能力领导、决策和发声,而不是被动接受传统性别角色。2.学术与职业平等提供STEM(科学、技术、工程、数学)、商科、法律等领域的平等机会,帮助女生突破“男生更擅长理科”等刻板印象。3.身心健康与安全教育女生认识自身权利、学会保护自己、维护心理健康,勇敢面对性别歧视或暴力。4.社会参与与影响力培养女生关注社会正义、环境保护、社区服务等议题,让她们成长为能够为世界带来积极改变的领袖。5.打破性别限制挑战“女生就该文静、貌美如花”等传统观念,鼓励她们追求任何感兴趣的领域(如体育、辩论、科技、艺术)。

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高尔夫的摇篮 – 昆州兰希尔斯国际学院

昆士兰希尔斯国际学院Hills International College是在澳大利亚昆士兰的一所备受赞誉的独立国际学校,从小学一年级到高中12年级,约780名学生。离开布里斯班和黄金海岸都是一个小时左右的车程。 希尔斯国际学院提供四个专为国际学生设计的课程,确保每位孩子都能找到适合自己的学习路径: •国际文凭小学课程(1-6年级):采用澳洲课程框架结合IB PYP教学方法,培养孩子的批判性思维和全球视野。•初中课程(7-10年级):采用澳洲教育框架,主修科目如数学、英语、科学等,选修课丰富多样,包括音乐、艺术、数字技术和设计等。•高中课程(11-12年级):学生将获得昆士兰教育证书(QCE),进入澳洲大学铺平道路。•中学英语预备课程(High School Preparation):专为英语基础较弱的学生设计,聚焦听说读写技能,帮助孩子快速过渡到主流课程。 希尔斯国际学院有独特的高尔夫培训,是想培养孩子进入高尔夫领域的绝佳选择!每周二放学后的健身训练,每周三、四11:00-5:00的训练和比赛,不仅提升体育技能,还培养纪律性和团队精神,帮助孩子在学业之外实现全面成长。

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优秀女生的学习殿堂-圣斯考拉斯蒂卡女子寄宿学院

优秀女生的学习殿堂-圣斯考拉斯蒂卡女子学院 St Scholastica’s College – 中国学生通往澳洲悉尼优质教育的理想之门 可录取学生:中国初中毕业,澳洲完成9年级,可以申请就读10 年级;完成高一学生,澳洲完成10年级,可以申请就读11年级。 AEAS成绩:录取必须根据AEAS成绩和其他相关成绩评估。AEAS是英语,数学推理测试和非语言综合能力的考试,如果英语分数达到50-60分以上就有机会。已在澳洲读满一年,英语为母语的学生,或有雅思等成绩的可能无需AEAS来个案处理。 申请时间: 在预计入学前6-12个月提出申请。 学校费用:申请费约$330澳元,学费约4万澳元,住校寄宿费约3.5万澳元。 排名:排名在新南800 多所高中居150-250位左右,属于中上水平。圣斯考拉斯蒂卡女子学院接收广泛背景的学生,强调全面发展、价值观教育和社会正义,而不是纯学术竞争。强项领域在女生赋能、寄宿生活、课外活动(音乐、戏剧、体育、Duke of Edinburgh奖)、社会服务方面表现突出,毕业生多进入悉尼大学,UNSW,UTS等一流大学,许多校友在医学、法律、商科等领域成功。

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澳洲学生签证的申请要尽早

有一个景区,景区中有不少餐馆,这些餐馆都是合法注册合法经营的餐饮服务机构。开始景区管委会说为了提高餐馆的质量,要为餐馆评级,评级的标准是看有顾客吃完饭后有多少厨余,通称泔水,泔水多的餐馆为差,差的餐馆被限制做广告和限制营业时间。后来景区管委会说为了提高就餐客户的质量,对有预订客户的实际就餐率进行考核,就餐率低的为差,差的餐馆被限制预订的渠道和名额。 (阴谋)再后来,由于景区人数太多要管制,景区管委会为了要限制游客的数量,强行给餐馆规定同时就餐的人数,比如100座的餐馆只允许20人同时就餐,由于这个决定实在是太离谱,很多餐馆将难以为继,纷纷倒闭,所以在管委会股东会议上这一条规则没有被通过,众多餐馆雇主欢欣鼓舞。(阳谋)谁知道又一条管委会的政策办颁发,所有的餐馆和原先的规定一样有配额,如果就餐客户达到配额的80%,管委会保安将想尽办法滞后或阻止顾客前往餐馆,拖过就餐的时间。

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人数设限对中国留学生的影响并不大

澳洲联邦教育部长宣布对留学生的人数限制在每年27万,在留学澳洲的市场上引起了不小的关注和不安,事实上人数限制对中国的留澳学生来说影响很有限,我们按照课程的分类来了解一下。 留学生招生限制不包括中小学留学生,就读语言学生,预科学生,研究型硕士和博士留学生。所以对如火如荼的中小学生留学澳洲没有影响,对学习大学预科课程的留学生也没有影响。 从中国申请学习本科或硕士的很大部分是申请到澳洲八大学习,由于大学对海外学生的比例要控制在40%以下,特别是如果申请就读中国留学生比较密集的课程,入学的竞争会更加激烈,可以预见的是录取要求也会提高,特别是申请就读悉尼大学、墨尔本大学、新南威尔士大学、莫纳什大学和澳大利亚国立大学的留学生。 其他公立大学的招生名额并没有减少,有些甚至还增加了,对没有被以上五所大学录取的学生,还可以选择八大中的另外的昆士兰大学,西澳大学和阿德雷德大学,也可以申请其他排名也在500强内,或者课程排名比较好的大学就读。私立大学的中国留学生本来也不多,没有太多的影响。 留学就读职业教育,特别是所谓的半工半读便宜不用上课的学院是这次名额限制的主要对象,加上签证上对旅转学的限制,基本上这样的学生已经很难来澳洲了。但真正的技能职业教育,原来直接从中国申请来的并不多,但各类技能职业教育的课程越来越完整,中国留学生如果能抓住机会的话,是可以通过不大的投资,通过留学后移民澳洲来改变自己的生活。

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小学生留学澳大利亚的预备课程

留学低年龄化的趋势越来越明显,留学澳洲的小留学生也日益增多,许多家长比过去更早地开始让孩子来澳洲接受教育,显然就读小学的小留学生由于年龄小,其生活和学习都有其特殊性,无论是对学校,寄宿家庭或我们留学中介来说,都需要给予特别的关心和关照,需要更加专业的服务。 澳洲公立小学在录取海外学生的时候,并不要求学生有英语能力的证明,入学前也没有单独的英语课程需要就读。澳洲的私立小学则需要留学生有英语能力的证明,比如AEAS考试就包括了英语能力,也有要求要先完成小学生预备课程后才能正式入学。 无论是公立还是私立小学,英语语言能力对小学留学生来说是尽快进入学习状态,融入同学群体的关键,目前为数不多的学校为小学留学生提供小学预备课程(PSP),为小学留学生为进入澳大利亚小学做准备,课程的长度在10周到20周或更长。学生入学后要参加分班考试,量身定制的课程侧重于提高英语技能,内容涵盖他们在小学会遇到的学习领域。学生也将参加促进文化意识和社交技能的活动,帮助他们在新环境中感到舒适和自信。

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学生签证申请经济能力要求提高

从2024年5月10日开始,澳洲学生签证申请中需要证明的经济能力,单身每人的生活费从每年的$24,505澳元,增加到$29,710澳元,如果有配偶或孩子话,需要证明的经济能力要求也相应地增加。近几年来,澳洲的通胀率很高,各种生活必需品和房租都涨价,基本的生活成本提高很多,所以这次对经济能力要求的调整也并不意外,还可以预计的是500学生签证申请费可能会大幅度增加。 澳洲学生签证审理中的“真实学生规则”GSR中,要求申请人要解释他们对预期在澳大利亚学习和生活的要求的理解,那么是否知道和满足了生活费用是$29,710澳币就满足了要求呢?显然不是,每年$29,710澳元的经济能力证明是签证申请需要的最低要求。澳大利亚的很多地方,其生活费用都超过了每年$29,710澳元。计划在悉尼或墨尔本学习所需要的生活费用,会比大部分其他城市或地区,需要预算更多的资金。计划自己单独居住或与别人合租,需要的预算的费用也会不同。如果不能正确地显示这些细节的理解,真实学生规则的审核可能会通不过而导致签证申请被拒。

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移民倾向不再是学生签证的拒签理由

“移民倾向” 一直是很多临时居留TR签证被拒的理由,学生签证当然也包括其中,如果学生在陈述中表示完成学业后会寻求移民澳洲的机会,可能导致学生签证申请被拒,所以即使有移民澳洲的意向,也是都会加上一句毕业后会回到自己的国家的 “正确” 表达。 记得多年前有一个案例,一个在境内申请学生签证的印度学生,申请就读硕士课程,签证审理人员给学生电话面试,问到了学成后的打算,学生回答说“我先申请485工作签证,先找到工作,然后看看是否有机会移民。”签证由此被拒,理由就是有 “移民倾向” 。学生不服,一直上诉到法庭,法官说 “学生签证审理的是学生持有学生签证这一段的可能性,有什么理由去管学生签证以后的事情呢?这不是常识吗?” 学生胜诉。移民局虽然在个案上败诉,但整个审理过程的政策并没有改变。 日前有移民局的高级官员表示,先行的审理没有办法分辩学生签证申请人是否在意图上撒谎,而且澳洲也为留学生提供了申请永久居留PR的途径,所以“移民倾向”不能再是拒签学生签证的理由,那些表示想在澳大利亚定居的留学生将不会被禁止获得留学签证。

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留学规划要结合自己的性格特质

留澳海归外卖骑手小李被刺的社会案件中看,小李的性格特质对个人的职业选择和应对生活挑战的方式有着显著影响。性格决定命运,说的就是自己应该最知道自己的性格,特长和喜好等,如果在做留学规划和职业规划的时候,能结合自己的性格特质来考虑,就会增加学习和职业上的成功率。从以下的几点来看小李的性格特征和结果,这些分析基于对小李情况的假设和推断,真实情况可能有所不同。 1.适应性和灵活性:小李可能在适应新环境和变化方面存在挑战。例如,他在澳洲的学习和工作可能没有完全符合他的期望,这可能表明他在面对变化和挑战时可能缺乏足够的适应性。 2.风险评估和决策能力:小李选择放弃专业领域的工作,转而追求个人兴趣(木工),这可能反映出他在风险评估和长远规划方面的不足,在做决定时可能没有充分考虑风险和后果。

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留学规划为什么很重要?

从一个社会案件看留学规划的重要性。最近的一个留澳海归外卖骑手被刺的社会案,遇难者小李是一名外卖骑手,与小区保安发生冲突,导致悲剧发生。工薪家庭背景的小李是一位澳洲留学归国的心理学专业毕业生,曾在澳洲学习和工作。回国后热衷于木工,尝试过创业并涉足自媒体。不幸创业并不成功,最终选择成为一名外卖骑手来减轻家庭经济压力。 这个事件引发了我们对留学规划重要性的深刻思考。小李作为一个在澳洲完成心理学学业的留学生,本应在心理学等专业领域有着广阔的专业职业前景。然而,他毕业后在澳洲的工作并非与专业相关,且回国后选择了追求个人兴趣并创业。这一转变反应了留学的规划不足或实际情况与预期不符。 合适的留学规划和准备是实现留学目标和长期职业成功的关键,但很多留学生或父母并没有意识到,留学并不是职业成功的保证,个人的留学规划留学是一个复杂的决策,需要综合考虑职业目标、财务状况和个人适应能力,并在留学过程中积极为这些目标奠定基础。留学规划通常有以下的几个关键点:

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是否需要参加AEAS考试的培训?

良好的AEAS成绩是通向澳洲和新西兰名校的敲门砖,很多家长问到,是否需要参加AEAS考试的培训?答案是这要取决于学生的英语水平、学术准备情况以及自信程度。 英语水平:如果学生的英语水平已经足够高,能够熟练应对考试中的英语要求,那么可能不需要专门的AEAS考试培训。然而,如果英语水平相对较低,需要提高听力、口语、阅读和写作技能,培训课程可能会有所帮助。 学术准备:AEAS考试不仅测试英语,还包括数学、科学等学科,如果学生在这些学科领域需要提高,可以考虑接受相应的学科辅导和培训。 自信程度:学生可能需要考试前的模拟练习和实际考试体验来建立自信心。培训课程通常会提供模拟考试机会,帮助学生熟悉考试的格式和要求。 时间和资源:参加培训课程需要投入时间和金钱,家长可以根据自己孩子的情况决定是否愿意为培训付出这些成本。 如果学生和家长认为培训能够提高考试成绩并增加录取机会,那么可以考虑参加培训。但如果学生有足够的自信和准备,也可以选择自行备考。无论是否参加培训,都需要充分准备,以在AEAS考试中取得优异成绩。

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AEAS考试-通往澳洲顶尖中小学的留学之路

澳洲或新西兰的私立或公立中小学,在审理学生申请的时候,会考虑AEAS的成绩,结合学生在学校里的成绩以及和学生及家长的面试等综合信息来决定是否录取学生。AEAS成绩报告,给出了学生的英语语言能力,数学逻推理能力,以及菲语言类的综合能力,让学校能更加全面的了解学生的真实能力,成为了学校录取决策的重要因素。良好的AEAS成绩大大增加了被名校录取的机会。 私立学校,如果没有AEAS的成绩,海外学生能直接进入名校的机会全无。众所周知,名校之所以是名校的一个重要因素是确保录取的学生够优秀,其竞争是非常激烈的,越多的资料证明申请人的优秀,就有越多的机会获得录取。 公立学校中排名较好的学校录取竞争激烈不亚于私立学校。申请公立学校并不一定需要AEAS的成绩,但是如果申请人有良好的AEAS成绩,会获得公立名校优先录取的机会和可能,在名额紧缺的学校申请中,成为了被名校录取的关键因素。

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